【海報新聞】健康科普 | 兒童康復(fù)科新項目之——走進“感統(tǒng)”

現(xiàn)代生活節(jié)奏較快，爸爸媽媽陪伴較少，而由于各種原因孩子們從小到大生長環(huán)境都較為固定且充滿保護，所以大部分孩子生長發(fā)育過程當中都缺少了部分應(yīng)當出現(xiàn)的“刺激”感受，這就造成了兒童群體中“感覺統(tǒng)合失調(diào)”多發(fā)的社會現(xiàn)象。孩子情況不同，“失調(diào)”的表現(xiàn)也有輕有重，而5-10歲是兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的黃金時期，通過專業(yè)訓(xùn)練可有明顯改善。

　　什么是「感覺統(tǒng)合」

　　中樞神經(jīng)系統(tǒng)將來自身體內(nèi)在、外在的感覺刺激，進行分析處理，并將大腦注冊的感覺刺激信息加以解釋和理解，據(jù)此使身體作出合適的反應(yīng)，這個過程是“感覺統(tǒng)合”。

　　感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)

　　嬰兒時（0-1歲）表現(xiàn)為：不好撫育、愛哭、不安、易醒；肌肉松弛，粗大運動發(fā)育慢；不喜歡被抱；排斥刷牙、洗臉、理發(fā)。

　　幼兒時（1-3歲）表現(xiàn)為：注意力不集中；動作笨拙；口齒不清；易怒；害怕蕩秋千、滑滑梯；不喜硬食；語言發(fā)育遲緩。

　　前兒童期（3-6歲）表現(xiàn)為：粗大運動不協(xié)調(diào)；精細動作笨拙；經(jīng)常跌倒；不合群、與人相處困難；情緒不穩(wěn)定、易哭；注意力不集中。

　　其他表現(xiàn)還有：容易疲勞、暈車；膽怯、不喜歡蕩秋千、不愛坐電梯、恐高；多動、喜歡轉(zhuǎn)圈或搖晃；呆滯、對身邊事物沒有太多反應(yīng)；辨別方向困難。

　　我國“感覺統(tǒng)合”在兒童群體中發(fā)生率約為：20%-50%。

　　感覺統(tǒng)合失調(diào)怎么辦

　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

　　運用科學(xué)的評測手段，通過各種感知覺統(tǒng)合及運動類特殊器材的針對性、趣味性使用，幫助兒童提高感知覺器官的工作能力，改善其肢體使用能力，從而改善其語言、認知、運動、學(xué)習(xí)能力等多方面行為表現(xiàn)。

　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的作用

　　1.通過感統(tǒng)訓(xùn)練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，訓(xùn)練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性。

　　2.在訓(xùn)練項目中建立孩子的規(guī)則感，在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力。

　　3.在運動中給孩子有針對性的外界刺激，提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力。

　　4.在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。

　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練效果

　　1.大運動刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育、增強體質(zhì)、激發(fā)大腦潛能。

　　2.全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整，持續(xù)高效激發(fā)腦發(fā)育。

　　3.運動游戲，快樂體驗，摸爬跑跳中發(fā)展空間知覺、企劃能力。

　　4.根本上改善孩子小動作多、注意力易分散、自信心不足、膽小固執(zhí)等表現(xiàn)。

　　每個孩子都是父母獨一無二的小天使，童年的時光很美好，也很短暫，希望爸爸媽媽們多多地陪伴自己的寶貝，給孩子們創(chuàng)造一個足夠溫暖舒適，也可以足夠“折騰”活潑的童年。

　　濱州市中醫(yī)醫(yī)院

　　兒童康復(fù)科濱州市中醫(yī)醫(yī)院（濱州醫(yī)學(xué)院附屬中醫(yī)醫(yī)院）兒童康復(fù)科是我市最早成立的集醫(yī)療、康復(fù)、科研、教學(xué)為一體的中醫(yī)臨床兒童康復(fù)?？疲瑸槲沂惺着鷼埣矁和c康復(fù)機構(gòu)，中國蒙臺梭利協(xié)會康教融合實驗基地，市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“圓通藥灸”傳承基地，市福利院康復(fù)服務(wù)合作機構(gòu)，市特殊教育學(xué)?？到倘诤虾献鳈C構(gòu)。現(xiàn)有臨床醫(yī)護康復(fù)團隊24人，人才梯隊完善。并與山東大學(xué)附屬兒童醫(yī)院、中國康復(fù)研究中心、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院、山東省中醫(yī)院、山東中醫(yī)藥大學(xué)二附院等建立了指導(dǎo)、進修合作關(guān)系?？剖遗鋫淙轿?、多功能感統(tǒng)訓(xùn)練器械、體態(tài)評估系統(tǒng)、兒童康復(fù)綜合功能及腦功能評估訓(xùn)練系統(tǒng)、孤獨癥測評干預(yù)系統(tǒng)、日常生活能力評估與訓(xùn)練系統(tǒng)、蒙臺梭利五大領(lǐng)域全套標配教具、兒童懸吊、吞咽治療儀等多種康復(fù)教育設(shè)備。成立以來，一直致力于兒童先后天疾病和損傷引起的各種身心功能障礙的中西醫(yī)結(jié)合治療與康復(fù)。康復(fù)與診治范圍包括：腦癱、偏癱、截癱，生長發(fā)育遲緩，孤獨癥譜系障礙，腦脊損傷后遺癥，周圍神經(jīng)損傷，遺傳代謝疾病，體態(tài)矯正，感統(tǒng)失調(diào)，語言發(fā)育遲緩，構(gòu)音障礙，失語癥，精神發(fā)育遲滯，發(fā)育指標延遲，手術(shù)后功能障礙，兒童青少年脊柱側(cè)彎與脊柱相關(guān)疾病，兒童慢性病功能康復(fù)，亞健康體質(zhì)康復(fù)等。